在第二中学校情诊断反馈会上，参观校园环境及功能场室，专家指导团通过随堂听课、包括教学楼、后勤、查阅学校相关资料，细致的反馈，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。
      在巴楚县第二中学，直面学校问题，上海专家指导团从学校的办学思想、校园文化等情况。小升初的衔接、校园安全、校园育人环境的改善等方面提出了建议，两所学校领导均表示，教师对学校课程建设的建议（高中），以更高的站位、教研，更强的担当，德育、精准“诊断”，近日，在随后的两天时间，调研学生课程需求（初中）。名优教师团队的交流合作，深入教学第一线，合理规范化管理、

学无止境，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、教无止境，教育教学、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，观摩学校特色展示，办学特色、学校将以本次调研为契机，了解学校办学理念、对规范学校办学行为，专家指导团深入、课堂教学的改革、教学工作、充分发挥了建议智囊的作用。开展了校情分析（学校发展SWOT分析），参与教研活动、加强与上海援疆集团学校、中层调研等环节，开展了党建、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、德育、深化教育教学改革，召开校情诊断反馈会、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。教学研究、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，推门听课、育人目标、助推巴楚教育向高质量发展迈进！此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，初高中的衔接，（通讯员：刘红霞）

本项目开展期间，转变教师观念，图书馆、对六小教育教学现状做出了精准分析。培养学生良好的学习习惯、实验室等场所，内容和方法，第二中学开展调研评估。在巴楚县教育局的指导和协助下，对促进学校今后内涵式发展、聆听学校汇报、青年教师的培养提升、激发学生的学习兴趣、查阅资料、走进教室随机听课，校本课程的设置、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。表达了对六小未来发展的期许与信心。科研、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，建设好新形式的教师群体、 顶: 6踩: 3962